Can you talk about your house?

GOOD AFTERNOON DEAR STUDENTS!! LES DEJO ACTIVIDADES DE PRACTICA SOBRE TODOS LOS TEMAS QUE ESTUVIMOS VIENDO HOY EN NUESTRA CLASE VIRTUAL, LOS CUÁLES FUERON:
- PARTS OF THE HOUSE (PARTES DE LA CASA) = SOBRE ESTE TEMA LES DEJO UN LINK DONDE TIENEN UN EJERCICIO DE PRONUNCIACIÓN Y OTRO DE ESCUCHA. ADEMÁS LES DEJO LOS MISMOS EJERCICIOS EN UN PDF PARA QUE LE SAQUEN FOTOCOPIA Y LOS PEGUEN EN LA CARPETA O SINO LO COPIEN, ESO ES COMO USTEDES PREFIERAN O PUEDAN. 
- QUESTIONS WITH HOW MANY...? ( PREGUNTAS SOBRE CANTIDAD ESPECÍFICAMENTE DE AMBIENTES DE LA CASA )
- FURNITURE ( MUEBLES DEL HOGAR)
- PREPOSITIONS OF PLACE ( PREPOSICIONES DE LUGAR)
COMO HABÍAMOS QUEDADO, LOS VAMOS A CORREGIR LA PRÓXIMA CLASE 17/06 PARA COMPARTIR DUDAS EN CASO DE QUE LAS HAYA. RECUERDEN TENER TODO RESUELTO EN LA CARPETA COMO LES DIGO SIEMPRE. EN CASO DE QUE NO SEPAN COMO HACER ALGUNA ACTIVIDAD, ME PUEDEN MANDAR UN MENSAJE PRIVADO. SEE YOU NEXT WEEK!!!!

Can you talk about your house?

Unit N° 2: Can you talk about a place ?

 Hello dear students!!! Let's start  a new unit !

Les dejo algunas actividades de refuerzo sobre los temas que hemos visto hoy en nuestra clase virtual, los cuales fueron : 

• Vocabulary: Places in a city
• There is ... / There are ...
• Is there ... / Are there ...?

Unit Nº2: Can you talk about a place?

Homenaje a la docente Jacqueline Palopoli

 

Assignment N°2 (Unit 1)

Hi, there! It is me again! 

Otra de las actividades con nota deberán realizar esta semana es un trabajo práctico como actividad de cierre de nuestra unidad N°1. Les pido por favor que traten en lo posible de enviarme todo el trabajo en una sola imagen y de que se vea bien visible. Controlen la ortografía en inglés y que la letra de ustedes sea lo más clara posible.  Have a good weekend!

Assignment N°2 (Unit 1)

Unit 1: English Test

Hello to everyone!!!

Les dejo una mini evaluación correspondiente a la unidad N°1. Chicos recuerden que solo tienen permitido ingresar UNA ÚNICA respuesta. Aquel alumno/a que ingrese más de una respuesta, se le considerara solo la primera como válida. Y antes de ver el cuestionario deben colocar su nombre y apellido completo tal cual como figuran en las listas de la institución. Cuando hayan terminado de hacer el examen, deben marcar en Classroom que la tarea esta completada.

Unit 1: English Test

Can you talk about your favourite activities?

Good morning dear students!  Esta semana tendrán que resolver las siguientes actividades sobre los últimos temas trabajados hoy en zoom, los cuales fueron: Adjetivos posesivos y vocabulario relacionado con los deportes. Los ejercicios tienen que estar resueltos en la carpeta para ser corregidos en la clase virtual del próximo jueves 20 de Mayo. Por lo tanto, no se entrega ya que la idea es hacer una puesta en común entre todos y resolver sus dudas.

Can you talk about your favourite activities?

Can you talk about famous people?

Hello sweeties!! Les dejo actividades de práctica sobre los últimos temas trabajados en la clase del día jueves 6/05, los cuales son:

- JOBS
- VERB "TO BE"
-INDEFINITE ARTICLE= A/AN
Las consignas están en español para facilitarles la resolución de la tarea. Les recuerdo que las entregas de tarea son obligatorias y deben estar en la carpeta junto con lo trabajado en las clases de zoom.

Can you talk about famous people?

Assignment N°1 (Unit 0)

Hi dear students!! Esta semana deben realizar el trabajo práctico práctico de nuestra unidad de repaso. Van a ingresar al link que les adjunté y deberán completar todos los ejercicios en los espacios correspondientes. Al terminar la tarea, debajo de todos los ejercicios, deben presionar un botón que dice TERMINADO. Después les aparecerá un recuadro donde deberán completar con su nombre completo real y por último otro botón que dice ENVIAR para que me lleguen sus respuestas y así calificarlos. EN CASO DE TENER ALGÚN INCONVENIENTE, ME ENVÍAN UN MENSAJE A MI CORREO ELECTRÓNICO CUANTO ANTES. See you soon!!

Assignment N°1 (Unit 0)

Unit 0: Introductions

Hello everybody!! Les dejo actividades de práctica sobre lo que trabajaremos en la clase de zoom del día de mañana. El tiempo que tienen para entregar esta tarea es hasta el próximo jueves 29/04. See you tomorrow!

Unit 0: Introductions

Unit 0: Classroom language

Hello everybody!! I hope you are fine! Alumnos de la burbuja 1:  les dejo para que copien en sus carpetas lo que trabajamos en la clase del día de hoy en zoom junto con el audio de una de las actividades por si quieren volver a escucharlo en caso de que hayan faltado a la clase.

Unit 0: Classroom language

Ingreso aula virtual de Google Classroom

 Solicito que los alumnos/as que menciono a continuación se agreguen al aula virtual de inglés de manera urgente y únicamente lo hagan colocando su nombre y apellido tal cual figuran en las listas de la institución. No se aceptarán apodos o nombres ficticios. Cualquier inconveniente que tengan para ingresar me avisan a mi correo electrónico: ntrepiak@hotmail.com. Les recuerdo que el código es: https://classroom.google.com/c/Mjk2NzMyODkzODM5?cjc=22ra5gq

• Blanco, Lautaro
• Cancino, Morena
• Cardozo, Nerea
• Cardozo, Priscila
• Chávez, Mateo
• Galván, Fiorella
• García Ríos, Morena
• Gutiérrez, Sofía
• Lanza, Fabricio
• Marín, Ezequiel
• Molina, Mía
• Morales Ojeda, Mía
• Pereyra, Jazmín
• Santacruz, Robert
• Semenza, Valentina
• Da Costa Amaral, Morena

Clase del 8/04

Hello sweeties! ALUMNOS DE LA BURBUJA 2: Para esta semana deberán realizar las actividades que les dejo a continuación, las cuales les servirán para practicar para la evaluación diagnóstico. El próximo jueves 15/04 las corregiremos rápidamente en clase antes de hacer la evaluación para que puedan sacarse todas las dudas que tengan. Así que no olviden tener este material copiado en sus carpetas y resuelto. See you next week!

Revision for the diagnostic test

Fechas de la evaluación diagnóstica

 Hello everybody!! Como ya se los había mencionado les tomaré una evaluación diagnóstica de todo el contenido trabajado hasta la fecha. Los temas son: 

•   Verbo "to be" (afirmativo, negativo e interrogativo)
•   Preguntas con palabras interrogativas: What, How old, Where, When, Who
•   Pronombres personales
•   Adjetivos posesivos

Burbuja del grupo 1: Jueves 8 de Abril

Burbuja del grupo 2: Jueves 15 de Abril

Clase del 25/03

  Thursday 25th, March

Grupo 1 y 2 : Los alumnos del grupo 1 deberán traer las actividades fotocopiadas o copiadas en el carpeta para el día de mañana. No hagan nada ya que lo harán en clase y posteriormente realizaremos una puesta en común para resolver dudas. 

Revision: Verb " To be" ( affirmative, negative and interrogative) / Possessive Adjectives /
                   Personal Pronouns

PRACTICE STAGE :

1. Read the following text: 

Hello!! I am Jazmín Morena Funes. I am 17 years old. My birthday is on 6^th May. I am a student from La Tablada, a city in the West of Buenos Aires. In the afternoon, I am an employee at a grocery store. I have got a sweet pet: a parrot. Its name is Lucy. My favourite singer is Dua Lipa, a soloist from England. At the weekends, I love watching series on Netflix like: “You” and “The black Mirror”. I am a Racing fan. My favourite player is Ricardo Centurión.

Are the sentences true (T), false (F), or not mentioned (NM)?

a)    Jazmín has got a nickname. T/F/NM

b)    Dua Lipa is Jazmín’s pet. T/F/NM.

c)    Jazmín is a student at “Ricardo Gutiérrez” school. T/F/NM

d)    Jazmín works at a grocery store. T/F/NM

e)    Her favourite football player is Centurión. T/F/NM

2. Order the words to make questions. Then, answer them.

a.     England / Jazmín / from / is /?

                  _______________________________________________?

                  _____________________________

            b.    her / when / birthday / is /?

                  _______________________________________________?

                  _____________________________.

           c.     “You” and The Black Mirror” / favourite / her / series / are / 

                   _______________________________________________?

                    ___________________________. 

             d.    parrot’s name / what / her / is / ?

                   _______________________________________________?

                   ___________________________.

 

3.    Complete the sentences with the affirmative or negative form of be. 

a)    I _______________(not) fourteen years old.

b)    My friends and I _______________ fans of Manga comics.

c)    They ________________ (not) just for boys.

d)    Goku ________________ my favourite character.

e)    He __________________ (not) a girl. 

SUBJECT PRONOUNS	POSSESSIVE ADJECTIVES
I   ( YO )	MY
YOU  ( TU )	YOUR
HE   (EL)	HIS
SHE   (ELLA)	HER
IT   (ESTO)	ITS
WE   (NOSOTROS)	OUR
YOU  (USTEDES)	YOUR
THEY   (ELLOS)	THEIR

4.    Complete the sentences with the correct possessive adjective: His, Her, Its, Our, Their, My, Your

a)       She’s my sister. ________name’s Ann.

b)      Roger’s American. ___________ mum is from Mexico.

c)       Andy and I like blue. It’s _____ favourite colour.

d)      These are my parents. _________ names are Mr. and Mrs. Smith.

e)       This is our dog. ______ name’s Fluffy.

f)       _______ teacher is Mrs. Taylor and we like her because she’s nice.

g)      Are they ____________pens?

Yes, they’re ______pens.

 

5.    Write a subject pronoun: He, She, It, We, You or They

a)    Mayra: ___________                                                              

b)    David: __________                                                            

c)    Laura and Cecilia: ______________                                   

d)    The salesperson: ________________  

e)    The monkey: ___________________

f)     The teachers: _______________

g)    Mariana and I: _________________                              

h)    The booklets: _____________

 

Período de intensificación 2021: Integrative Assessment

Hola chicos/as: les dejo el trabajo práctico integrador con el que se dará cierre al período de intensificación 2021. Tienen tiempo de entregarlo hasta el día viernes 26/03 junto con los 3 trabajos que se llevaron a cabo. Les aclaro que no se aceptarán trabajos fuera de la fecha pautada.

https://classroom.google.com/c/NjkyNjc1MjkwMjVa/a/MzAzNjIyNzkwNzc1/details

Período de intensificación 2021: Assignment Unit N°3

Hi dear students!! Les dejo el TP de la unidad N°3 junto con una breve explicación de los temas a evaluar. Tienen tiempo de entregarlo hasta el día jueves 18/03. If you have any doubts, please let me know them. Have a nice week!😊

https://classroom.google.com/c/NjkyNjc1MjkwMjVa/a/Mjk2ODAwNjMwMzk4/details

Clases del 11/03 y 18/03

 

Mi nombre es Noelia Trepiak y este año tengo el agrado de ser su profesora de inglés. 

Les doy la tan ansiada bienvenida a nuestro ciclo lectivo presencial 2021. Como ya sabrán cada semana asistirá a clases un grupo especifico de alumnos, por lo tanto, cuando no les toque asistir a la escuela; deberán seguir en contacto por medio de nuestro blog institucional y a través de un aula virtual que pronto tendremos en Google Classroom donde les dejaré todas las actividades que se vayan realizando. 

• A continuación les dejo mi correo electrónico por cualquier consulta que necesiten hacerme: ntrepiak@hotmail.com

• Programa de contenidos del  área:   https://classroom.google.com/c/Mjk2NzMyODkzODM5/m/Mjk2NzM2ODAyNjYw/details

• Objetivos de la materia: 

Al finalizar el año se espera que los alumnos de 1° logren:

•    Comprender y analizar textos de diversos temas lo suficiente como para dar cuenta de las ideas globales expresadas, así como también de ideas más específicas.
•  Producir textos acordes a las características textuales y discursivas de cada situación comunicativa.
•  Expresar textos orales inteligibles en base a los géneros discursivos presentados y sus respectivas temáticas con cierto nivel de fluidez.
•  Reconocer y emplear de manera oral y escrita el vocabulario básico relacionado a cada contexto comunicativo propuesto.
•  Ganar autoestima y confianza en sí mismo para lograr autonomía en el procesamiento de la información en el idioma extranjero y la capacidad de expresarse en el mismo.
•  Desarrollar estrategias que faciliten el acceso al conocimiento en la búsqueda de información y recolección de datos.

Las actividades podrán ser visualizadas en Google Classroom. Pueden descargar la aplicación en el celular o ingresar desde la computadora. Cuando hayan iniciado la sesión, arriba en el margen derecho van a encontrar este símbolo + en el cual deben hacer click y presionar la opción "apuntarse a una clase". Finalmente colocarán el código que les voy a dejar para ingresar al aula virtual de inglés. 

Código de la clase: 22ra5gq

Aclaraciones:

• Para ingresar deben poner su nombre y apellido, no apodos o nombres ficticios.

• Colocar una imagen real de ustedes donde su rostro sea visible. 

Grupo 2

11th, March

Complete with your personal information :

Aclaraciones: 

Donde dice "selfie" deben realizar un retrato de ustedes mismos o, si no quieren dibujarse, pueden pegar una foto. 

En el recuadro donde dice "3 words that best describe me" deben escribir 3 adjetivos que sientan que los representan. A continuación les dejo una lista para que ustedes seleccionen los que necesiten en caso de que no sepan o no recuerden ninguno: 

Adjectives to describe character and personality:

attentive : atento/a                                            happy:feliz

calm: calmado/a                                               hard-working: trabajador

cheeky: caradura                                              honest

intelligent : inteligente                                      nervous

faithful: leal                                                       humble: humilde

pessimistic                                                         lively:alegre

friendly: amigable                                             obedient:obediente

good-tempered: de buen carácter                     optimistic

Grupo 1

18th, March

Write the questions to the following answers :

1. I’M FINE, THANKS.

 

2. I´M FROM LISBON.

3. THE STUDENTS ARE IN THE CANTEEN.

4. YES, I AM YOUR NEW TEACHER.

5. SHE IS 10 YEARS OLD.

6. NO, I'M NOT FRENCH.

7. THEY ARE AT SCHOOL.

8. NO, HE ISN'T MY BROTHER.

9. NO, THEY AREN'T ENGLISH. THEY ARE PORTUGUESE.

10. YES, MY MOTHER IS A NURSE. 

Assignment Unit N°2

Good morning dear students!! Les dejo el TP de la unidad N°2.Tienen tiempo de entregarlo hasta el día viernes 12/03. If you have any doubts, please let me know them. Regards!😘

https://classroom.google.com/c/NjkyNjc1MjkwMjVa/a/Mjk1MDM3NTk5NzEw/details

Assignment N°1

Good afternoon sweeties!! Les dejo el link que los llevará a visualizar el TP de la unidad N°1, el cual deberán entregar el día martes 2/03 únicamente a través de Google Classroom. Regards!😘

https://classroom.google.com/c/NjkyNjc1MjkwMjVa/a/MTExNjQxODAyOTE1/details

Revision of contents Unit 2: (theory and practise)

Hello dear students! I hope you are fine! Les dejó la teoría correspondiente a uno de los temas vistos en la unidad n°2, la cual estaremos repasando durante la clase de mañana y, además, actividades de práctica en relación a este tema .La ejercitación la haremos el día jueves 25/02. Recuerden copiar todo en sus carpetas o bien, si poseen impresora, pegar las copias así de esta forma podemos ir avanzando con todos los contenidos y tener tiempo en la clase para atender sus dudas.

Revision of contents Unit 2 (theory and practise)

Lesson: 24th, February

25th,February

https://classroom.google.com/c/NjkyNjc1MjkwMjVa/a/Mjg0NTcwNzQ1MTYw/details

Revisión of contents Unit 1: ( theory and practise)

 Período de Intensificación 2021 :

Hola estimados alumnos/as! Todo lo que se trabaje durante dicho período será publicado en Google Classroom y también encontrarán los links que los llevará a nuestra aula virtual en el blog institucional. Les recuerdo que pueden descargar la aplicación en el celular o ingresar desde la computadora. Cuando hayan iniciado la sesión, arriba en el margen derecho van a encontrar este símbolo + en el cual deben hacer click y presionar la opción "apuntarse a una clase". Finalmente colocarán el código que les voy a dejar para ingresar al aula virtual de inglés. 

Código de la clase: yzf74yr

A continuación les dejó la teoría correspondiente a la unidad n°1, la cual estaremos repasando durante la clase de mañana y, además, actividades de práctica para que vayan afianzando estos contenidos y también puedan evacuar las posibles dudas que tengan. La ejercitación la haremos el día jueves 18/02. Dado que no está permitido la manipulación de fotocopias entre alumnos y docentes de acuerdo al protocolo, necesito que copien todo en sus carpetas o bien, si poseen impresora, pegar las copias.

Revisión of contents Unit 1: ( theory and practise) :

Lessons: 17th, February

                18th, February

https://classroom.google.com/c/NjkyNjc1MjkwMjVa/a/Mjc4NTMzNDU4NTUw/details

Words of Welcome

Welcome back to a wonderful year full of learning! Enjoy each day and know that you are surrounded by support. Try your best in everything you do, stay positive, have fun, and keep smiling! You’ll do great!